我们江北班于4月11日晚，上了分班后的第一堂课。江北班实行的是半晚班制度，学员星期三和星期五上完班再来上课是很辛苦的，有些学员甚至都还没来得及吃晚饭就来上课了。尽管如此，我们班的学员还是保持了一定的出勤率，并且迟到和早退的现象很少。同学有事不能来，都事先向我请了假，并且也补上了落下的课程。

    从过去两周的学员学习情况来看，我们班大部分同学上课时都很认真，但不足之处是上视频课时互动性不强（相比沙区的同学而言）。课后，同学们还是很积极的向老师或者同学请教问题。我课间和课后也主动到同学中去，了解他们听课后的反应，掌握他们的基本情况。

    上周日下午上课前，到场的同学都做了自我介绍，这促进了班上同学的相互了解，以便今后互相帮助、共同进步。通过这两周的带班工作，绝大部分的学员我都认识了，希望在以后的工作中我能更深入地了解各个学员的具体情况，最终帮助他们通过联考。

    同样是上周日下午，我讲了我第一堂小专题课。整个过程下来，我发现我还是没怎么紧张的。在讲词汇练习之前，我讲了我自己准备的基础语法——词性。我认为让学员了解英语单词的词性对他们来说是很有必要的。既然是基础班，那就应该讲很基础的知识，并且也了解到有相当多的同学基础不是很好，因此就更应该加大这一块的讲解和训练了。课后同学也向我反馈到我讲的内容他们都能接受，速度也适中。这对我来说也是一种肯定和鼓励，希望经过我的努力今后我能做得更好，能对学员的学习更有帮助。


                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        2012.4.24